Omschrijving
Bu çal¿¿ma Düzce Üniversitesi haz¿rl¿k s¿n¿f¿ ö¿rencilerinin ¿ngilizceye ö¿renmeye yönelik motivasyon düzeylerini, tutumlar¿n¿ ve haz¿rl¿k s¿n¿f¿ndaki bäar¿ durumlar¿n¿ tespit etmek; bu de¿i¿kenlerde (i) cinsiyet, (ii) ö¿retim türü, (iii) haz¿rl¿k s¿n¿f¿na zorunlu veya iste¿e bäl¿ olarak kat¿lma, (iv) bölüm, (v) haftal¿k ders çal¿¿ma süresi, (vi) haftal¿k ders d¿¿¿ ¿ngilizce aktivitelere ayr¿lan süre faktörlerine göre anlaml¿ farkl¿l¿klar olup olmad¿¿¿n¿ belirlemek, ve nihai olarak motivasyon ve tutum ile bäar¿ aras¿ndaki ili¿kiyi incelemek amac¿yla yap¿lm¿¿t¿r.
Yazar, 2009 y¿l¿nda Orta Döu Teknik Üniversitesi - ¿ngilizce Ö¿retmenli¿i bölümünden mezun olmu¿tur. 2012 y¿l¿ itibariyle Düzce Üniversitesi'nde okutman olarak görev yapmaktad¿r. Ayr¿ca, E¿itim Bilimleri alan¿nda yüksek lisans derecesine sahip olmakla birlikte, yine ayn¿ alanda doktora çal¿¿mas¿n¿ sürdürmektedir.